Vestimenta

El aspecto físico/Vestimenta

Objetivos

• Utilizar las prendas de vestir relacionadas apropiadas con las  situaciones cotidianas.
• Curiosidad por descubrir sus posibilidades en la ejecución de estas habilidades.

Metodología

Iniciar la actividad exponiendo a través de un PDF las características a tener en cuenta en la forma de vestir, apoyado por dos videos sobre la higiene y la apariencia en la vestimenta.

Actividad

Asociar imágenes a distintos actos de la vida cotidiana.

Debate al final mediante preguntas dirigidas.

Recortables.

Material

Texto sobre la vestimenta, “Vestir Protocolo”.

Imágenes

Recortables

Videos “Apariencia y vestuario” “El poder de las axilas” “Si vieras a esta niña en la calle…”

Evaluación

Grado de participación y satisfacción  de la actividad.

Participación en el debate.

       Se les dan  las actividades en PDF

El clima o estación del año. Es ridículo ver cómo en algunas ocasiones hay personas que utilizan prendas de verano en invierno y al contrario. Por muchas ganas que tengamos de lucir ropa de otra estación no hay que caer en lo absurdo y extravagante. 

Las medidas. La constitución física condiciona, en muchos casos, el tipo de ropa a vestir. Los trucos de vestuario pueden ayudar, pero las prendas de vestir deben ser bien elegidas acorde a nuestra fisonomía y forma de nuestra figura.

Contesta:

¿Por qué es importante la imagen?

¿Influyen los medios de comunicación y las modas?

¿Cómo influye en ti?

Comenta el video “Si vieras a esta niña en la calle…” ¿Ha influido su forma de vestir?