Otro año más recordamos que el día 11 de octubre se celebra el Día Internacional de la Niña. Otro más porque las mujeres y las niñas siguen sufriendo desventajas en todos los campos, en todos los estratos a nivel mundial.
La actividad que se ha trabajado es la siguiente:
La actividad que se ha trabajado es la siguiente:
Día de la Niña, 11 de octubre
EN EL DÍA INTERNACIONAL DE LA
NIÑA, QUE SE CELEBRA EL 11 DE OCTUBRE, ÚNETE A ONU MUJERES PARA APOYAR A LAS
NIÑAS DE TODO EL MUNDO QUE INSPIRAN, INNOVAN Y TOMAN LAS RIENDAS DE SU FUTURO.
EN 1995, ANTES DE QUE LAS
NIÑAS ACTUALES HUBIERAN NACIDO SIQUIERA, LA CUARTA CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA
MUJER HIZO HISTORIA EN EL TERRENO DE LA DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LAS MUJERES
CON LA ADOPCIÓN DE LA DECLARACIÓN Y PLATAFORMA DE ACCIÓN DE BEIJING. SE TRATA,
SIN DUDA, DE LA HOJA DE RUTA MÁS VISIONARIA JAMÁS APROBADA PARA EL
EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES Y LAS NIÑAS.
ESTE AÑO, EL DÍA INTERNACIONAL
DE LA NIÑA SE CELEBRA CON EL TEMA: “UNA
GENERACIÓN DE NIÑAS SIN UN GUION PREESTABLECIDO E IMPARABLES” PARA CELEBRAR
TODOS LOS LOGROS ALCANZADOS POR, CON Y PARA LAS NIÑAS DESDE LA ADOPCIÓN DE LA
DECLARACIÓN Y PLATAFORMA DE ACCIÓN DE BEIJING Y LA APROBACIÓN DE LA CONVENCIÓN
SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO EN 1990.
SIN EMBARGO, MUCHOS DE LOS
COMPROMISOS CONTRAÍDOS CON LAS NIÑAS ESTÁN AÚN POR CUMPLIR. CADA AÑO SE CASAN 12
MILLONES DE NIÑAS MENORES DE 18 AÑOS, 130 MILLONES
DE NIÑAS SIGUEN FUERA DE LAS ESCUELAS EN TODO EL MUNDO Y APROXIMADAMENTE 15 MILLONES DE
ADOLESCENTES DE 15 A 19 AÑOS SE HAN VISTO OBLIGADAS A MANTENER RELACIONES
SEXUALES.
MÁS DE 1 100 MILLONES DE
NIÑAS DE TODO EL MUNDO CREEN QUE HA LLEGADO EL MOMENTO DE DECIR “¡BASTA!”. ESTE
AÑO, CON OCASIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA NIÑA, COMPARTIREMOS HISTORIAS DE
NIÑAS DE TODO EL PLANETA QUE URGEN A CUMPLIR LOS COMPROMISOS ASUMIDOS HACE CASI
25 AÑOS Y A CREAR UN FUTURO MEJOR PARA TODAS LAS PERSONAS.
_ DIBUJAD Y
RECORTAD 6 CORAZONES DE DISTINTOS TAMAÑOS:
-
1
REPRESENTA A UNA PERSONA RECIÉN NACIDA.
-
1
REPRESENTA A UNA PERSONA DE 2 AÑOS.
-
1
REPRESENTA A UNA PERSONA DE 4 AÑOS.
-
1
REPRESENTA A UNA PERSONA DE 6 AÑOS.
-
1
REPRESENTA A UNA PERSONA DE 8 AÑOS.
-
1
REPRESETNA A UNA PERSONA DE 10 AÑOS.
_ SE
COLOREAN DE ROJO Y SE PONE LA EDAD QUE REPRESENTAN.
_ CADA
CORAZÓN REPRESENTA A UNA PERSONA DE ESA EDAD, ¿QUÉ NECESITA ESA PERSONA PARA
SER FELIZ? SE CONTESTA EN LA CARA BL.ANCA DEL CORAZÓN.
_ A 3
CORAZONES SE LES PONE NOMBRE DE CHICA Y A LOS OTROS TRES, NOMBRE DE CHICO Y SE
REPARTEN ENTRE CADA ALUMNO/A.
__ SE HACEN
DOS COLUMNAS EN LA PIZARRA:
- 1
COLUMNA “A”SE TITULA: “NOS QUEDAMOS EN
CASA Y CUIDAMOS DE NUESTROS HERMANOS Y HERMANAS”.
- 1
COLUMNA “B” SE TITULA: “VAMOS A LA
ESCUELA Y ASÍ APRENDEMOS Y TENDREMOS MÁS OPORTUNIDADES DE ELEGIR NUESTRO
FUTURO”.
_ TODAS LAS
PERSONAS QUE TENGAN UN CORAZÓN CON NOMBRE DE NIÑO, SE PONE EN LA COLUMNA “A”
Y CON NOMBRE DE NIÑA, SE PONEN EN LA
COLUMNA “B”.
_ SE
REFLEXIONA SOBRE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
-
¿Cómo
os habéis sentido los de la columna “A”? ¿Y los de la columna “B”? ¿Os parece
justo?
-
¿Necesitan
los niños y las niñas las mismas cosas para ser felices?
No hay comentarios:
Publicar un comentario